Basis- en extra ondersteuning

De scholen bieden basisondersteuning via het differentiatiemodel, waarmee ze inspelen op de verschillen tussen leerlingen. Als het nodig is kunnen lichte, kortdurende interventies worden ingezet. Zo vindt de leerling weer aansluiting vindt bij de groep. Ook kan met diagnostiek in kaart worden gebracht welke ondersteuning nodig is.

Hoe ver de basisondersteuning gaat, staat in de schoolgids. Hierin wordt ook beschreven welke mogelijkheden er zijn voor maatwerk.

De basisondersteuning omvat:

Aanpak van opvallende leesproblemen en/of dyslexie
Aanpak van opvallende rekenproblemen en/of dyscalculie
Ondersteuning aan hoog- en meerbegaafde leerlingen
Methodes en/of trainingen gericht op sociale veiligheid en het voorkomen en aanpakken van gedragsproblemen
Basisdiagnostiek (ten behoeve van de hierboven genoemde punten)
Een protocol voor medisch handelen
Fysieke toegankelijkheid van het schoolgebouw; aangepaste werkruimte en hulpmiddelen voor kinderen die dat nodig hebben

Extra ondersteuning kan onder meer de volgende interventies omvatten:

Aanpak van ernstige lees- of rekenproblemen en voor dyslexie of dyscalculie in combinatie met andere ondersteuningsvraagstukken
Aanpak van opvallende werkhoudingsproblemen en/of gedragsproblemen
Aanpak van geduide gedragsproblemen op basis van gediagnosticeerde stoornis/aandoening
Inzet op verlengde observatie of verdiepingsdiagnostiek